François Audigier est professeur en didactique des sciences sociales à l’Université de Genève depuis 1998 et a dirigé pendant seize ans les recherches à l’unité de didactique des sciences humaines de l’INRP. M. Audigier est parmi les rares chercheurs en France qui ont développé des recherches empiriques et une réflexion didactique structurée dans le domaine de l’éducation à la citoyenneté.
M. Audigier dans un entretien retracera son itinéraire intellectuel et plus particulièrement, à l’éducation à la citoyenneté.
Cet article porte sur le choix de lier l’éducation aux droits de l’homme à la vie scolaire et de développer des travaux polydisciplinaires.
Le postulat de départ est que cette éducation ne saurait se limiter à un simple corpus de savoirs à intégrer dans telle ou telle discipline et qu’elle appelait des pratiques spécifiques sans constituer pour autant une nouvelle discipline.

D’autres articles dans la même revue :

• "PARTICIPATION ET ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ" Carrefours de l’éducation, n° 28
• "Se saisir du conseil de la vie lycéenne : des principes à l’exercice de la fonction de délégué", Carrefours de l’éducation (n° 28)
• "L’implication des élèves dans la vie de l’établissement : regards croisés des enseignants et des conseillers principaux d’éducation", Carrefours de l’éducation (n° 28)